WEKO3
アイテム
視点取得研究の動向と展望について
http://hdl.handle.net/10086/0002061509
http://hdl.handle.net/10086/0002061509d8475f55-ba4a-4038-9081-2ccd329deffb
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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| Item type | デフォルトアイテムタイプ(フル)その2(1) | |||||||||
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| 公開日 | 2025-11-28 | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | 視点取得研究の動向と展望について | |||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | Trends in Research on Perspective-Taking | |||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| 作成者 |
間野, 陽子
× 間野, 陽子× 藤野, 博
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| アクセス権 | ||||||||||
| アクセス権 | open access | |||||||||
| アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |||||||||
| 主題 | ||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | 視点取得 | |||||||||
| 主題 | ||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | 共感 | |||||||||
| 主題 | ||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | 自閉スペクトラム症 | |||||||||
| 主題 | ||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | 非行 | |||||||||
| 主題 | ||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | 教育プログラム | |||||||||
| 主題 | ||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | ETYP: 教育関連論文 | |||||||||
| 出版者 | ||||||||||
| 出版者 | 東京学芸大学教育実践研究推進本部 | |||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 日付 | ||||||||||
| 日付 | 2025-02-28 | |||||||||
| 日付タイプ | Issued | |||||||||
| 言語 | ||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||
| 出版タイプ | ||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||
| 収録物名 | ||||||||||
| 収録物名 | 東京学芸大学紀要. 教職大学院 | |||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 収録物名 | ||||||||||
| 収録物名 | Bulletin of Tokyo Gakugei University. Graduate School of Teacher Education | |||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| 巻 | ||||||||||
| 巻 | 76 | |||||||||
| 開始ページ | ||||||||||
| 開始ページ | 93 | |||||||||
| 終了ページ | ||||||||||
| 終了ページ | 109 | |||||||||
| Sponsorship | ||||||||||
| 値 | 本研究はJSPS科研費JP21J40085,JP22KJ1221の助成 を受けたものである。 | |||||||||