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Is Academic Science Raising Innovative Productivity? Theory and Evidence from Firm-Level Data
http://hdl.handle.net/10086/13977
http://hdl.handle.net/10086/13977cbdcdf55-2928-4152-9143-b73a49d5aacb
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
D05-86.pdf (231026 bytes)
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| アイテムタイプ | デフォルトアイテムタイプ（フル）その２(1) | |||||||||||||
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| 公開日 | 2017-05-20 | |||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||
| タイトル | Is Academic Science Raising Innovative Productivity? Theory and Evidence from Firm-Level Data | |||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||
| 作成者 |
Branstetter, Lee
× Branstetter, Lee
× 青木, 玲子
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| 寄与者 | ||||||||||||||
| 寄与者タイプ | Editor | |||||||||||||
| 姓名 | 社会科学における統計分析拠点構築 = Research Unit for Statistical Analysis in Social Sciences | |||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||
| アクセス権 | ||||||||||||||
| アクセス権 | open access | |||||||||||||
| アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |||||||||||||
| 内容記述 | ||||||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||||||
| 内容記述 | Preliminary and Incomplete. Please Do Not Cite Without Permission. | |||||||||||||
| 内容記述 | ||||||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||||||
| 内容記述 | March 2, 2005 | |||||||||||||
| 出版者 | ||||||||||||||
| 出版者 | Institute of Economic Research, Hitotsubashi University | |||||||||||||
| 日付 | ||||||||||||||
| 日付 | 2005-04 | |||||||||||||
| 日付タイプ | Issued | |||||||||||||
| 言語 | ||||||||||||||
| 言語 | eng | |||||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_18gh | |||||||||||||
| 資源タイプ | technical report | |||||||||||||
| 出版タイプ | ||||||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||||||
| 関連情報 | ||||||||||||||
| 関連タイプ | isPartOf | |||||||||||||
| 関連名称 | Hi-Stat Discussion paper series ; No. d05-86 | |||||||||||||
| 関連情報 | ||||||||||||||
| 識別子タイプ | URI | |||||||||||||
| 関連識別子 | http://21coe.ier.hit-u.ac.jp/english/index.html | |||||||||||||
| ページ数 | ||||||||||||||
| ページ数 | 31 | |||||||||||||
| Sponsorship | ||||||||||||||
| 値 | 21世紀COEプログラム = 21st-Century COE Program | |||||||||||||
