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  1. Research & Education Resources
  2. 030 Department Bulletin Papers = 本学紀要論文
  3. *一橋大学国際教育交流センター紀要 = Journal of Global Education and Exchange
  4. 03号 (2021)

ベトナムにおける元技能実習生日本語教師の現状と問題点

https://doi.org/10.15057/71996
https://doi.org/10.15057/71996
3a852900-0222-4bf7-a788-ca4c1f282509
名前 / ファイル ライセンス アクション
jgee0000300390.pdf jgee0000300390.pdf (2.1 MB)
アイテムタイプ デフォルトアイテムタイプ(フル)その2(1)
公開日 2021-08-06
タイトル
タイトル ベトナムにおける元技能実習生日本語教師の現状と問題点
言語 ja
タイトル
タイトル Current Situation of and Problems for Former Technical Intern Trainees Working as Japanese Teachers in Vietnam
言語 en
作成者 西谷, まり

× 西谷, まり

WEKO 1
Researchmap read0188782
NRID 80281004

ja 西谷, まり
kakenhi 一橋大学 12613

en NISHITANI, Mari

ja-Kana ニシタニ, マリ

Search repository
アクセス権
アクセス権 open access
アクセス権URI http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
主題
主題Scheme Other
主題 ベトナム
主題
主題Scheme Other
主題 技能実習生
主題
主題Scheme Other
主題 送り出し会社
主題
主題Scheme Other
主題 日本語教師
内容記述
内容記述タイプ Other
内容記述 Ⅱ. 報告
言語 ja
内容記述
内容記述タイプ Abstract
内容記述 本稿では、ベトナムの技能実習生送り出し会社で日本語を教える元技能実習生21名を対象に行った20項目の質問紙調査について報告する。調査結果から、日本語の上達を来日目的の一つと考えていた調査対象者は、日本人との交流と日本語の自律的学習を積極的に行い、日本語を習得、帰国後に日本語教師になった流れが見えてくる。元技能実習生日本語教師は、日本での仕事と生活を楽しみ、日本の仕事のやり方を習得し、帰国後は「日本に行ってよかった」「技能実習生制度は良い制度だ」と結論づけていることが明らかになった。しかし、日本語教師としての職場への定着と日本語及び日本語教育方法の向上には課題があることも明らかになった。
出版者
出版者 一橋大学国際教育交流センター
日付
日付 2021-07-31
日付タイプ Issued
言語
言語 jpn
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
出版タイプ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
selfDOI
ID登録 10.15057/71996
ID登録タイプ JaLC
収録物識別子
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA12872099
収録物名
収録物名 一橋大学国際教育交流センター紀要
巻
巻 3
開始ページ
開始ページ 39
終了ページ
終了ページ 47
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Ver.1 2025-02-20 02:00:54.274678
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