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アイテム
大学院ゼミにおける新入生の認知的不協和への対応 : 複線径路等至性アプローチによる留学生の参加過程の分析
https://doi.org/10.15057/83487
https://doi.org/10.15057/83487b27d4be4-f8a3-4942-b607-69655c1dbb4f
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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jgee0000600170.pdf (2.7 MB)
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| アイテムタイプ | デフォルトアイテムタイプ（フル）その２(1) | |||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2024-07-31 | |||||||||||
| タイトル | ||||||||||||
| タイトル | 大学院ゼミにおける新入生の認知的不協和への対応 : 複線径路等至性アプローチによる留学生の参加過程の分析 | |||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| タイトル | ||||||||||||
| タイトル | Adjustment to Cognitive Dissonance in Graduate Seminars as a New Member: The Analysis of the Participation Process of an International Student Using the Trajectory Equifinality Approach | |||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||
| 作成者 |
石山, 愛莉
× 石山, 愛莉
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| アクセス権 | ||||||||||||
| アクセス権 | open access | |||||||||||
| アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |||||||||||
| 主題 | ||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | 質疑応答 | |||||||||||
| 主題 | ||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | 価値観 | |||||||||||
| 主題 | ||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | 行動変容 | |||||||||||
| 主題 | ||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | TEA | |||||||||||
| 主題 | ||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | TLMG | |||||||||||
| 内容記述 | ||||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||||
| 内容記述 | I. 論文 | |||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| 内容記述 | ||||||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||||||
| 内容記述 | 本研究の目的は、大学院の演習授業（ゼミナール、ゼミ）で行われる研究発表の質疑応答の中で、修士課程の新入生である留学生が何を経験し、発言に対する意識や行動がどのように変化していくのかを明らかにすることである。本研究では、意識面と行動面を複合的に検討するために、複線径路等至性アプローチ（TEA）を用いて分析を行った。調査協力者の留学生は、ゼミへの参加当初は発言を「する」か「しない」かという発言そのものへと注意を向け、意見がぶつかり合う「論争」回避のためには発言せずにいることが良いとしていた。しかし、自分の研究を巡る「論争」を経験してからは、「論争」にならない意見の言い方を探り、実践していこうとする様子が捉えられた。特に「論争」に発展した留学生自身の質疑応答場面は、ゼミに対する認識と現実とのズレから認知的不協和を引き起こしたと同時に、留学生が発言方法の観点から現状を改善する手がかりを得られる場としても機能していたと考えられた。 | |||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| 出版者 | ||||||||||||
| 出版者 | 一橋大学国際教育交流センター | |||||||||||
| 日付 | ||||||||||||
| 日付 | 2024-07-31 | |||||||||||
| 日付タイプ | Issued | |||||||||||
| 言語 | ||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||
| 出版タイプ | ||||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||||
| selfDOI | ||||||||||||
| ID登録 | 10.15057/83487 | |||||||||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||||||||
| 収録物識別子 | ||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||||
| 収録物識別子 | AA12872099 | |||||||||||
| 収録物名 | ||||||||||||
| 収録物名 | 一橋大学国際教育交流センター紀要 | |||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| 巻 | ||||||||||||
| 巻 | 6 | |||||||||||
| 開始ページ | ||||||||||||
| 開始ページ | 17 | |||||||||||
| 終了ページ | ||||||||||||
| 終了ページ | 29 | |||||||||||
