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「教養としての日本語教育学」の意義 : 多文化共生社会の担い手育成という観点から
https://doi.org/10.15057/79870
https://doi.org/10.15057/798705c661df6-76b8-4707-8957-7231be13d8a7
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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学位論文要旨 (298.6 KB)
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学位審査結果の要旨 (336.7 KB)
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学位論文の内容の要約 (719.5 KB)
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| Item type | デフォルトアイテムタイプ（フル）その２(1) | |||||||||
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| 公開日 | 2023-06-13 | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | 「教養としての日本語教育学」の意義 : 多文化共生社会の担い手育成という観点から | |||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 作成者 |
志賀, 玲子
× 志賀, 玲子
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| アクセス権 | ||||||||||
| アクセス権 | metadata only access | |||||||||
| アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_14cb | |||||||||
| 言語 | ||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_db06 | |||||||||
| 資源タイプ | doctoral thesis | |||||||||
| selfDOI | ||||||||||
| ID登録 | 10.15057/79870 | |||||||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||||||
| 開始ページ | ||||||||||
| 開始ページ | 1 | |||||||||
| 学位授与番号 | ||||||||||
| 学位授与番号 | 甲第1282号 | |||||||||
| 学位名 | ||||||||||
| 学位名 | 博士（学術） | |||||||||
| 学位授与年月日 | ||||||||||
| 学位授与年月日 | 2023-03-17 | |||||||||
| 学位授与機関 | ||||||||||
| 学位授与機関識別子Scheme | kakenhi | |||||||||
| 学位授与機関識別子 | 12613 | |||||||||
| 学位授与機関名 | 一橋大学 | |||||||||
